教师教学设计与说课比赛实施方案

为促进我院教师深入研究课程教学，强化教学设计能力，加强教师之间的相互交流与学习，达到切实提高教学质量的目的，经研究决定举办暑期教师教学设计与说课比赛活动，特制定本方案。

一、参赛对象及比赛形式

全院所有专、兼职任课教师不受年龄限制，均需参加教学设计与说课比赛。说课比赛必须采用PPT辅助手段，说课陈述时间限定为15分钟，提问答辩5分钟。

二、比赛阶段及安排

本次比赛分为比赛、展示两个阶段，各阶段具体安排如下：

（一）比赛阶段：8月4日——8日

1、学院聘请专家作教学设计与说课专题辅导报告。

2、各教师按照“说课比赛评分标准”(详见附件)，做好“教学设计与说课”PPT，报教务处备案。评委会成员考察教学设计与说课基础材料。

3、教务处组织教师进行分组说课比赛，由院领导牵头的评议小组对比赛进行评分，按照排序每组分别推荐2名选手参加学校组织的复赛。

4、学校组织教师进行说课复赛，由学校组织的评委会对比赛成绩进行综合考核评比，确定奖次。

（二）展示阶段：8月11日

教务处组织比赛获得一、二等奖的教师向全体教师进行示范性教学设计与说课展示，与教师交流分享。

三、说课要求

一门课程的说课是阐述课程的开发、设计、改革与建设的理念与做法，将课程的设置依据、课程作用、课程内容、教学设计、教学内容、教学方法改革和教学效果阐述清楚。教学设计与说课的内容必须与自身教学有关，可以是教材中某一章节的内容，也可以是一个单元的内容。

说课的基本要求是语言简练，层次分明，重点突出；重点内容明确具体，说理透彻；理论与实践有机结合。

（一）说课内容上必须体现职业特色。要结合专业培养目标，分析课程定位、课程性质和对学生职业能力与职业素养培养所起的支撑作用。

（二）课程设计要体现职业人才培养的理念。通过对企业岗位需求分析，阐述专业的核心能力、课程的教学目标和课程内容；要将体现职业性、实践性和开放性要求的情况阐述清楚。

（三）要依据完成职业岗位工作任务对知识、能力、素质的要求选取教学内容；说明如何设计“教、学、做”相结合的教学模式和实训、实习教学环节；说明所选教材、案例、习题、实训实习项目等教学资料是否符合课程设计要求。

（四）专业课程要重点说清楚实践教学条件如何满足实践教学要求。

（五）教学效果要说明评价体系的构成（如校内督导、同行、学生等），学习效果考核方式，教学效果的评价方式。

四、比赛评分规则及奖项

（一）学院组成评委会，秉承“公正、公开、科学、规范”的原则，邀请学院领导和有关专家进行评审。

（二）评分时按照去掉一个最高分和一个最低分，其余评委的平均分为最后得分。

（三）本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获奖者由学院发给证书，并发给奖金。一等奖500元，二等奖300元，三等奖200元。

五、注意事项

（一）说课期间要求各任课教师都必须参加，由教务处考勤。

（二）材料要求：

1、参加比赛的选手须提供纸质教学设计与说课讲稿5份、说课课件电子稿1份。

2、纸质说课讲稿要求统一采用A4纸打印，左、右、上边距均为2.8cm，下边距为2.5cm，标题用2号加粗黑体，正文用4号仿宋字体，单倍行距，标准字符间距。纸质课件演示文稿要求统一采用A4纸打印，打印内容为讲义，每页幻灯片数为6，顺序为水平，颜色/灰度为纯黑白，幻灯片加框。所有纸制和电子稿材料一并提交教务处。

附件：说课比赛评分标准

说 课 比 赛 评 分 标 准

说明：1、每个二级指标满分10分，等级A为10分、B为9分、C为8分、D为7分。

2、每位选手说课时间为12-15分钟，不足或延时按1分/分钟扣分，扣分由工作人员当场公布。回答评委提问5分钟。

3、每位选手的最后得分为：总得分去掉一个最高分和一个最低分，然后求平均分再减去选手的扣分取得。

4、各评委评分应当本着公正、公平的原则，前后评分口径一致。